迎风引吭的拼音 迎风引吭的拼音-小学语文| 专项练习-6年级下册第2单元测试卷​

桦树

小学语文| 专项练习-6年级下册第2单元测试卷

部编版六年级语文下册第二单元测试卷

一、基础训练营。(37分)

答案:

一、1.(1)xù√(2)zhèng√(3)ái√(4)wàn√

2.凄凉援救恐惧宴会栅栏袭击聊天缺乏

3.和合炫眩寄济慌荒√

崖涯意议嫣焉√

4.陆续连续持续继续

5.(1)外貌描写(2)语言描写

(3)心理描写(4)动作描写

6.(1)鲁滨逊看到痕迹和人骨。

(2)为了不滑下来,他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

(3)示例:嗓子干得快要冒烟了。

(4)汤姆说:“我觉得我是满不在乎的。”

二、7.

《鲁滨逊漂流记》丹尼尔•笛福

《爱丽丝漫游奇境》刘易斯•卡罗尔

《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛夫

8.示例:在我看来,马克•吐温塑造的汤姆•索亚这个人物形象生动而丰满,既有可爱可敬的一面,也有明显的缺点,他做出了令人感动的事,也捅了不少娄子。我愿意学习他的优点,但他身上明显的缺点我是不会去学习的。

三、9.(1)不畏艰险、乐观在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己

(2)美马克•吐温示例:敢于探险、追求自由

(3)淘气、顽皮小狐仙

四、(一)10.A《草房子》

B 《科学家故事100个》

11.(1)A(2)C(3)B

(二)12.荣幸悲痛

13.向在场的人们介绍当年看守他的3名狱警并向他们致敬

14.(1)×(3)×

15.D

16.示例:只有把悲痛和怨恨丢开,才能真正让自己走出痛苦的阴影,让自己的心灵自由;也只有这样,才能微笑面对生活。否则,你永远不会成功,一生只能生活在悲痛中。

五、17.思路点拨:先确定要给谁写信,再结合人物的特点,写出你想对他(她)说的话,语言要通顺,要有真情实感,注意书信的格式。

例文略。

部编版六年级语文下册《第二单元》

一、基础知识。

(一)读拼音,写词语。

她独自一人在海滨散步,无名的qī liánɡ()和jì mò()之感xí rǎo()着她,让她感到有一点儿kǒnɡ jù(),甚至想找一个人liáo tiān(),她努力kònɡ zhì()着自己的情绪,绕过沙滩上的zhà lán(),迅速地回到了宾馆的房间。

(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思。

()知非福聚精()神跃跃()试垂头()气

(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。

1.向好友倾诉了愁闷(),心里就舒服()多了。

2.看着文明()在渐渐消失,他感到有些绝望()。

(四)根据要求,完成句子练习。

1.大黑猫得意扬扬地念了一阵经。

(1)解释加点的词语:

(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写三个。

2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。

既然……就……即使……也……虽然……但是……不但……而且……()我没有衣服穿,()我是在一个热带气候里,()有衣服,()穿不住。

3.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。

住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

(五)判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。

1.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。()

2.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。()

3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。()

4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。()

二、积少成多。(写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄,填在括号里)

1.富家生女才及笄,阿官门前筑新堤。()

2.娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。()

3.弱冠同怀长者忧,临岐回想尽悠悠。()

4.花甲一周,尚余半百岁月;古稀双庆,犹欠三十春秋。()()

三、阅读感悟。

(一)课内阅读。

没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。

1.用“”画出选文的中心句。

2.为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举了一个什么例子来说明?

3.选文中有很多词句表现了“困难重重”,请找出来写在下面的横线上。

4.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?

(二)课外阅读。

过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。当小探险家的念头开始占据(jūjù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢扰),蝙蝠铺(pūpù)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”

1.在括号里正确的汉字和音节下面画“———”。(2分)

2.照样子,写词语。(2分)

(1)黑乎乎:

(2)津津有味:

3. 当小探险家的念头开始占据他们的心灵。(2分)

缩句:

4.汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“”画出相关的语句。

5.哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“~~~”画出相关的语句。

6.汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?

四、习作平台。

相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。

参考答案

一、(一)凄凉寂寞袭扰恐惧聊天控制栅栏(二)焉疑问代词,怎么,哪里。会聚合,集中。欲想要。丧情绪低落,失意。(三)1.喜悦难受2.野蛮希望(四)1.(1)形容非常得意的样子。(2)示例:千里迢迢凉风习习夏日炎炎2. 虽然……但是……即使……也……3.示例:今天晚上没有月亮,又遇上停电了,外面黑得伸手不见五指。(五)1.√2.√3.?4.?二、1. 152. 133. 204. 6070三、(一)1.没有工具,干什么都困难重重。2. 布置用栅栏围起来的小小的住所。3.(1)“花了一年工夫”。(2)“花了好长的时间”。(3)“运回家去的时间更要长得多”。(4)“需要花两天时间砍成一根木桩”。(5)“打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦”。4.鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁,善于开动脑筋,勇于克服困难,坚持不懈,顽强不屈的人。(二)1. 观jù扰pū2.(1)绿油油金灿灿(2)斤斤计较头头是道3.念头占据心灵。4.受到亮光的惊扰,蝙蝠铺天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。5.两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。6. 汤姆是一个有爱心、勇敢顽强、乐于助人的孩子。可以从“可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:‘你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。’”的语句中体会出来。四、提示:这次习作要求写一本名著的故事梗概。写之前想一想,在你读过的名著中,哪一本给你留下了深刻的印象。写的时候,想一想故事的起因、经过、结果是怎样的,哪些内容应该作为重点写得详细些,哪些内容应该大胆地舍去。注意语言要简练,重点内容要突出,线索要清楚,表达要连贯。

部编版六年级下册语文第二单元测试卷

第二单元测试卷

考试时间:90分钟 满分:100分

积累运用(47分)

一、下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一组是()(4分)

A.正月(zhēnɡ) 通宵(xiāo) 奇葩(pā) 迎风引吭(kēnɡ)

B.空地(kònɡ) 不禁(jīn) 摇曳(yè) 哄堂大笑(hōnɡ)

C.模样(mú) 茅草(máo) 偏僻(bì) 截然不同(zài)

二、看拼音,写词语。(12分)

1.春天到了,mài zi返青了,suàn miáo绿得像fěi cuì一样。

2.三月chū xún,我和爸爸去参观傣家竹楼,热情的村民们zài ɡē zài wǔ地欢迎我们。

三、用“_____”画出每组中不同类的一个词语。(3分)

1.风筝 口琴 年糕 空竹 陀螺

2.汉族 维吾尔族 傣族 民族 回族

3.重阳节 端午节 春节 儿童节 元宵节

四、在括号中填上合适的词语。(6分)

的世界的空地的彩云

的凤尾竹的嗓子的沙漠

五、下面的句子中,哪两句相连,对“雪”的描写更为恰当?选一选。(4分)

A.黄昏的雪,_______________ B.雪花形态万千,_______________

①深切切的,好像有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。

②晶莹透亮,好像出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……

六、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“”。(4分)

1.《北京的春节》采用了打比方、举例子、作比较等说明方法,介绍了节日的风俗。 ( )

2.客家民居的特点是“多起竹楼,傍水而居”。 ( )3.“熬腊八粥”“熬白菜”“煎熬”中三个“熬”字读音相同。 ( )4.“花儿不仅盛开在南疆的沙土里,还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。”这句话采用虚实结合的写法,赞美了维吾尔人在恶劣的自然环境中爱花、爱美的天性。 ( )

七、填一填,读一读。(9分)

1.“千门万户曈曈日,_________________。”这首诗的作者是_____,诗歌描写的是_________(填中国传统节日)。

2.竹楼是傣族传统的建筑形式,傣族人家至今依然保持着“_________________”的习惯。中国的民居还有_________________、_________________……

3.藏戏的特点是_____________、____________、___________。

八、口语交际。(5分)

过年时,小朋友们都会收到一些压岁钱,你的钱都用作了什么?说一说吧!_________________________________________________________

阅读感悟(23分)

九、课内阅读。(11分)

正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

1.找出文段的中心句,抄下来。(3分)_____________

2.文中画“”的句子写出了孩子们什么样的特点?( )(2分)

A.小孩好玩好动,好奇心强。 B.小孩爱热闹,争强好斗。

3.填表。(6分)

十、阅读文段,完成练习。(12分)

_________________

走进侗(dònɡ)寨就如同走进世外桃源,美丽、勤劳的侗家人是侗乡最美的风景。侗族是个爱美的民族,喜欢把环境打扮得十分美丽,如房屋的柱头,喜把它雕成竹子的形式,木楼喜配上走廊和雕花栏杆。寨里的水井,喜用雕花的青石板砌个小屋盖起来,井内还要放些红、白、黑相间的花鱼。寨前寨后都有古树遮阴。就连寨里的道路也以青石或卵石铺砌,人们总是把它砌成各种图案,十分美观,故称“花街”。所以,进入侗乡,人们犹如进入画廊之中。侗乡的山是绿的,水是清澈见底的,这里养育了勤劳的侗族人民。他们世代靠种植谋生,山间到处看得到人们的身影。农忙时,家家户户都在田地里过完一天,大家互相帮忙干活,村里安安静静的。到了傍晚,你会看到大人们陆陆续续回家,寨子里炊烟袅袅,晚上的侗寨又是一副生机盎然的景象。农闲时,村民们每天也好像有做不完的事,男人们去山坡上种杉树,割牲口垫草,放牛;妇女们在家里做饭、洗衣服、绣花、挖猪菜;而小孩们在河边嬉戏、养鸭子。偶尔你也会在某个巷子听到动听的侗歌。美丽、勤劳的侗家人让侗寨总是一幅美丽、祥和的景象。

1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文,说说下列词语的意思。(4分)(1)清澈见底:______________

(2)生机盎然:_________________________________________3.画“”的句子使用了_________________的修辞手法,_____把比作___________(3分)

4.与短文开头相照应的句子是________________(3分)

习作天地(30分)

十一、习作风景线。(30分)

题目:我最喜欢_________________(元旦、春节、中秋节等)

要求:1.先把题目补充完整,再作文。

2.内容具体,语句通顺,条理清晰。

第二单元测试卷

一、B【解析】本题考查对字音的掌握情况。A项中“迎风引吭”的“吭”读

hánɡ,C项中“偏僻”的“僻”字读pì,“截然不同”的“截”读jié。

二、1.麦子 蒜苗 翡翠

2.初旬 载歌载舞

三、1.年糕 2.民族 3.儿童节

四、美丽宽阔飘动亭亭玉立尖尖一望无际

五、① ②

六、1.√2.×3. ×4.√

七、1.总把新桃换旧符 王安石 春节

2.多起竹楼,傍水而居 蒙古包 北京四合院

3.戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏可以演出三五天

八、示例:我的零花钱一部分存起来,另一部分用来买书、笔、作业本等学习用品。

九、1.正月初一的光景与除夕截然不同。 2. A

3.午前到亲戚家、朋友家拜年在家中接待客人逛庙会

十、1.美丽的侗寨

2.(1)形容水十分清澈。

(2)充满生机和活力,形容生命力旺盛的样子。

3.比喻 侗乡 画廊【解析】本题考查比喻的修辞手法。比喻句都有本体和喻体。答题时,先读句子,再判断。“进入侗乡,人们犹如进入画廊之中”这个句子中,“犹如”为喻词,“侗乡”为本体,“画廊”为喻体。

4.美丽、勤劳的侗家人让侗寨总是一幅美丽、祥和的景象。

人教版六年级语文下册第二单元

一、给下列加点字注音。

通宵 中旬翡翠 寺庙

板栗巫女 偏僻嘶哑

二、读拼音,写词语。

dà suàn chén cù jiān áo zhēn zi

( ) ( ) ( ) ( )

fēng zheng pí biān guàng jiē mài miáo

( ) ( ) ( ) ( )

三、辨析形近字组词。

【伴拌 绊】

凉( ) 陪( ) 搅( ) ( )倒

【饺狡 较】

比()水( ) ( )猾 ( )量

四、词语接龙。

1.万象更新→( )→( )→( )

2.一无所有→( )→( )→( )

3.蜂涌而至→( )→( )→( )

五、写出下列句子所使用的修辞手法。

1.沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。( )

2.维吾尔族姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。( )

3.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。( )

4.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食……( )

六、按要求写句子。

1.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句)

2.我听不懂他在唱什么。 这首歌的旋律真的很好听。(用恰当的关联词语连成一句话)

3.土楼内所保留的民俗文化,让人感受体会到中华传统文化的深厚久远。(修改病句)

七、口语交际。

中国有许多传统节日,不同的传统节日有不同的纪念方式。你最喜欢什么节?有怎样的纪念方式?你为什么喜欢?请说一说。

八、阅读天地。

(一)课内阅读。

过了二十三,大家更忙。必须大扫除一次,还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门,到正月初六才开张。

除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画,除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

1.破折号在文中的作用是( )

A.解释说明 B.补充说明 C.意思转换 D.意思递进

2.用“——”画出选文第二自然段的中心句。

3.说一说对文中画线句的理解。

4.选文是如何体现除夕的“热闹”的?

(二)课外阅读。

恩施民居——吊脚楼

①吊脚楼是恩施常见的一种民居建筑。一般依山而建,成群落分布,错落有致,雄伟壮观,既有双吊形成的对称美,也有融入山地环境的和谐美,堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。

②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载:“士气多瘴疬,山有毒草及沙蛩(qióng)蝮蛇,人并楼居,登梯而上,是为干栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风,多悬于高崖陡坎,或河岸溪谷之上。远远望去,更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工,往往雕梁画栋,古色古香。故吊脚楼或精塑细刻,或走马转阁,或凌空飞架,或险挂峭壁,与秀丽山川相映成画,妙不可言。

③吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种:单吊式,这是最常见的一种形式,有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。它的特点是,只有正屋一边的厢房伸出悬空,下面用木柱相撑。双吊式,又称为“双头吊”或“撮箕口”,它是单吊式的发展,即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式,这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是,将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体,形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门,这种四合院进大门后还必须上几步石阶,才能进到正屋。二屋吊式,这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的,即在一般吊脚楼上再加一层,单吊双吊均适用。平地起吊式,这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的,单吊、双吊皆有。它的主要特征是,建在平坝中,按地形本不需要吊脚,却偏偏将厢房抬起,用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐,使厢房高于正屋。

④吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外,还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说,吊脚楼在其主观上与宇宙变得更接近,更亲密,从而使房屋、人与宇宙浑然一体,密不可分,比“干栏”较成功地摆脱了原始性,具有较高的文化价值,被称为巴楚文化的“活化石”。

⑤吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体,是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。

1.短文第③自然段运用的说明方法有()

A.分类别 B.举例子 C.打比方 D.作比较

2.第①段说吊脚楼“一般依山而建,成群落分布”的“一般”能否去掉?为什么?

3.作者是从哪几个方面进行说明吊脚楼的?

4.为什么说吊脚楼是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表?

九、习作。

“百里不同风,千里不同俗。”你的家乡有什么习俗?请你以自己的家乡习俗为主题写一篇习作。

要求:①内容完整;②叙述流畅;③题目自拟,不少于450字。

参考答案

一、xiāo xún fěi sī lì wū pì sī

二、大蒜陈醋 煎熬 榛子 风筝 皮鞭 逛街 麦苗

三、拌伴 拌 绊 较 饺 狡 较

四、示例:1.新陈代谢 谢天谢地 地久天长

2.有口难言 言听计从 从容不迫

3.至高无上 上下同心 心想事成

五、1.拟人 2.夸张 3.比喻 4.排比

六、1.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

2.虽然我听不懂他在唱什么,但这首歌的旋律真的很好听。

3.删除“体会”或“感受”。

七、略

八、(一)1.A

2.画出:除夕真热闹。

3.诠释了人们对除夕夜“吃团圆饭”有多么重视,这里饱含着浓浓的亲情,浸润着传统美德。

4.家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画,除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。

(二)1.AC

2.不能。去掉后就不能准确说明吊脚楼大多数依山而建、成群落分布的情况。

3.是从吊脚楼的悠久历史、建筑形式、文化内涵三个方面进行说明的。

4.吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体,一般依山而建,成群落分布,错落有致,雄伟壮观,既有双吊形成的对称美,也有融入山地环境的和谐美。

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